書を通して、考える力や心を育てていくことも大切にしています。
楽しく学びながら、上達は一人ひとりの取り組みの中で育っていくものだと考えています。
自分なりに向き合い、取り組もうとする子に、丁寧に寄り添い指導します。

教室の５つの特長

1.書を学び書を愉しむ

当教室は、日本習字という教育系の団体に所属しています。
一方で、講師自身は長年、毎日系書道団体のお教室にて学んできました。
教育系と芸術系、両方の経験を生かし、基礎を大切にしながらも、書くことの楽しさや字の面白さを感じられるお稽古を目指しています。

毛筆・硬筆ともに日本習字の課題に取り組み、級・段位の取得を目指します。
昇級していく過程で、第三者から評価される喜びや、目標を持って続ける力を育てます。

整った字を書くための文字構成のルールや法則は「考えて学び」、筆圧や線の引き方といった技術は、繰り返しの練習で身につけます。
理論と感覚の両面から、正しく読みやすい字を目指します。

また、一人ひとりの筆跡の特徴やクセを丁寧に見つけ、その人らしさを大切にしながら、整った字へと導いていきます。

お稽古の中では、文字の意味や成り立ちについても触れ、書を通して、さまざまな知識や教養に自然と出会っていきます。

また、うちわやカレンダー作りなど、筆を使った制作の時間も取り入れ、書くことそのものを楽しむ経験を大切にしています。
自分の文字だからこそ「もっと良くしたい」という気持ちが生まれ、一つひとつのアドバイスへの学びも、より深まっていきます。

「キレイな字」とは、どのような字でしょうか。
私が考える「キレイな字」とは、読み手が嫌な気持ちにならない、読みやすい字だと思っています。

では、「読みやすい字」とはどのような字でしょうか。
それは、正しく整い、しっかりとした線で、読み手のことを想って丁寧に書かれた字です。

キレイな字を書くために必要な要素は、一つではありません。
姿勢、筆記具の持ち方、目線、指や腕の動かし方、力加減、リズムや呼吸といった身体の使い方。
そして、字形や文字構成のルールといった理論。
さらに、線を引く技術や配置のバランス感覚など、多くの要素が関わり合っています。

字を学ぶことには、三つの側面があると考えています。
一つは、図形や角度、重心、比、つり合いなどを理解する学習（理論）。
二つ目は、手指や腕、呼吸、姿勢を使う運動機能。
三つ目は、ルールを守ることや「字は人なり」という考え方に通じる道徳的な学びです。

日常、無意識に行っている「字を書く」という行為も、少し見直し、知識を増やし、繰り返し練習することで、字は自然と整っていきます。
そしてそれは字だけでなく、考える力や集中力、相手を思いやる心を育てることにもつながると思っています。

「字は体を表す」「書は心画なり」「書は人なり」
このような言葉があるように、書かれた字には、その人の性格や人柄が表れると言われています。
全く同じ筆跡を持つ人がいないことからも、私は字はその人自身を表すものだと考えています。

また、文字は社会や人間関係そのものを映しているようにも感じます。
決められた枠からはみ出した文字は、社会の枠からはみ出すことを表すと言われることがあります。
漢字がいくつものパーツの組み合わせで成り立っていることを、人と人との関わりに例えることもできます。

書写は、古くから行われてきた日本の伝統的な教育の一つです。
それは単に読み書きを学ぶためのものではなく、起筆・運筆・収筆、とめ・はね・はらい、折れや開閉といった動きを繰り返し練習し、文字構成を学ぶことで、まじめさや規律、思いやりといった心を育んできたのではないかと感じています。

私自身、指導を通して強く思うのは、単に字を教えたいわけではない、ということです。
書写を通じて、道徳心や物事の考え方にも触れてほしいと願っています。

書写で扱う文字には、日本の美しい言葉や、古くから受け継がれてきた言葉が多くあります。
グローバル化が進む今だからこそ、自国の文化を知り、理解することは大切です。書を通じて、人としても成長していくことを望んでいます。

書の道は、そのまま書の世界で深めていくこともできます。
一方で、書を通じて身につけた力は、必ずしも「書」だけに使われるものではありません。

字と向き合う中で育つ、様々な力や姿勢は、どの分野に進んでも土台となる力だと感じています。

書は、生活や仕事と並行しながら続けることができ、年齢や環境の変化にも左右されにくい学びです。
一度離れても、また戻れる。
人生の中で、長く付き合っていくことができます。

また、書道には多くの分野があり、学び方や関わり方もさまざまです。
生徒さんには、書の世界を広く知りながら、それぞれの形で書と関わってほしいと思っています。

もし「もっと学びたい」「何かに挑戦したい」と感じたときには、その思いに寄り添い、方向性に合わせて相談に応じます。

当教室を離れ、別の道へ進むことも、そしてまた戻ってくることも、どちらも歓迎しています。
書を通して積み重ねた学びが、その人の歩む道の中で生きていくことを願っています。

お稽古は、10:30〜12:00、15:00〜16:30、16:30〜18:00 の三部制です。
一斉スタートではありませんので、指定時間内に終わるよう、ご都合のよい時間にお越しいただけます。

各回の定員は5名程度とし、一人ひとりとしっかり向き合える環境を大切にしています。

書は集中して取り組む時間ですが、日常の出来事を話したり、気持ちをほぐす会話も欠かしません。
にぎやかな時間がありながらも、書くときには自然と書に向き合える、そんな場を目指しています。

学校や職場、家庭とは少し違う、書を通して心を落ち着けられる
第2・第3の居場所になれば嬉しく思います。