書を通じて学ぶ 漢字が得意な生徒さんが多い？
生徒さんから「漢字テストで100点だった！」などの報告を聞くことがあります。私「すごいね～」生徒A「〇回連続だよ！」生徒B「私（ぼく）なんか〇回だよ」というちょっとした会話でしたが、ふと「漢字の成績が良い子が多いな・・・」と思うように。もち...
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書を通じて学ぶ みんなの書きかた展|困難にアプローチ
かきかた書道教室みかん主催の「みんなの書きかた展～かきかた書道教室みかん作品展＆いっしょに探そう多様な学び」へ行ってきました。 先生仲間です♪ こちらでは、ディスレクシア（読み書き障害）や左利きなど、読み書きの困難さや不器用さを抱えているお...
書を通じて学ぶ 漢字を手で書く力は文章を作る力に関わる
以下は、朝日進学情報都内版9月号に掲載されたものです。 漢字を覚えるとき、みなさんはどのように取り組んでいますか。たくさん書くのをめんどうに感じたり、「パソコンやスマートフォンなら『予測変換』で出てくるから、書けなくてもいいじゃん」と思った...
書を通じて学ぶ 逆算思考
将来の目標を設定し、達成するためのプロセスを計画する「逆算思考」子どもでも大人でも持っていて損はないです。いや、これからは持つべき力だと思います。大谷翔平さんの「人生設計シート」も似たような考え方ですよね。 参考までに「積み上げ思考」という...
書を通じて学ぶ 集中力を養う
静かな環境でお稽古は、理想的かつ心地良い。 騒がしい環境でお稽古は、現実的。授業中でも試験でもオーディションでも発表会でもステージでも、必ずしも環境が整っているとは限らない。野次が飛んでいることもある。どんな環境でも集中してベストなパフォー...
書を通じて学ぶ 理論｜算数力
人それぞれ、十人十色人はそれぞれ違います。 嬉しい、楽しい、悲しい、怒り、不快etcと感じること、見えているもの、聞こえているもの、味、感触、臭いetc 「もう少し」「もっと」などの抽象的・感覚的な表現は、人によって感じ方が異なります。 こ...
書を通じて学ぶ 書写と図形学習
文字と図形は密接に関わっています。 書法（文字を書く方法）の三大要素として筆法・間架結構法・布置章法があります。その中の間架結構法というものは主に楷書の造形理論で、簡単に言うと点画の間隔や字形・バランスなどの取り方のことです。 字はお手本を...
書を通じて学ぶ 字を通じて考える力・応用する力を養う
定期的に行く場所の待合室に「鬼滅の刃」があり、読んでいます。炭治郎はいつも「考えろ考えろ」「思い出せ」「思考を止めるな」と考えています。そして「できる、俺はできる」と。 学びが沢山あり、社会現象になるほどの人気になった理由がわかりました。 ...